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圣陶教育|“花式研學(xué)”在海南,“研學(xué)海南”探新路

“雙減”政策落地以來(lái)

背上行囊去研學(xué)

成為不少孩子的假期新選擇

這種有“研”有“學(xué)”

邊“游”邊“學(xué)”的旅行方式

受到越來(lái)越多的家長(zhǎng)青睞



資料圖:一名學(xué)生在研學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)攀爬技能。


各大博物館、景區(qū)景點(diǎn)

總能見(jiàn)到許多手拿紙筆

身著統(tǒng)一服裝、成群結(jié)伴的

中小學(xué)生

興致勃勃地開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)



資料圖:在海南富力海洋歡樂(lè)世界海洋生物救助中心,研學(xué)團(tuán)的小朋友們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)如何保護(hù)海龜。


然而,在全國(guó)范圍內(nèi),由于一些研學(xué)活動(dòng)在實(shí)踐中發(fā)生偏差,社會(huì)上有一些質(zhì)疑的聲音。對(duì)于海南而言,如何借助建設(shè)國(guó)際旅游消費(fèi)中心契機(jī)和本地資源稟賦,讓研學(xué)“研”之有道,成為當(dāng)下海南省相關(guān)部門(mén)和行業(yè)共同著力解決的一個(gè)課題。


2

 底氣與潛力 

面對(duì)龐大市場(chǎng)

海南做好研學(xué)文章優(yōu)勢(shì)明顯


研學(xué)熱潮的出現(xiàn),不僅反映家長(zhǎng)對(duì)教育的普遍重視、旅游市場(chǎng)的快速?gòu)?fù)蘇,其背后體現(xiàn)人們對(duì)特色、優(yōu)質(zhì)文化資源的興趣越來(lái)越濃。


海南具有發(fā)展好研學(xué)旅行市場(chǎng)的底氣——海南是全國(guó)唯一的熱帶省份,擁有優(yōu)質(zhì)的生態(tài)環(huán)境資源,是全國(guó)最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū),正在建設(shè)中國(guó)特色自由貿(mào)易港,還有紅色文化、黎苗文化以及海洋文化、東坡文化等,能為中小學(xué)生研學(xué)旅行提供得天獨(dú)厚的資源。


“面對(duì)巨大的市場(chǎng),海南有潛力、有能力做好研學(xué)文章。”世界研學(xué)旅游組織執(zhí)行主席、四川大學(xué)旅游學(xué)院教授楊振之曾在接受媒體采訪時(shí)表示,海南研學(xué)旅游資源豐富,可以從歷史、文化、生態(tài)、農(nóng)業(yè)、海洋等方面形成一個(gè)完整的研學(xué)體系。



資料圖:市民游客在動(dòng)物園游玩。


在海南熱帶野生動(dòng)植物園,這里的珍奇異獸有100多種2000多頭(只),珍稀熱帶植物有280科1000多個(gè)品種,熱帶森林覆蓋率高達(dá)99%,是旅游景區(qū),更是天然課堂。


教育家葉圣陶先生曾說(shuō):“天地閱覽室,萬(wàn)物皆書(shū)卷?!睆娜说娜姘l(fā)展出發(fā),“萬(wàn)物皆可研學(xué)”未嘗不可。不少受訪者表示,對(duì)于研學(xué)旅行的組織者來(lái)說(shuō),要充分利用海南的文化、旅游資源,挖掘海南的每一寸土地、每一份資源,搭建研學(xué)旅行的時(shí)空?qǐng)鼍?,為海南研學(xué)市場(chǎng)開(kāi)辟更加廣闊的發(fā)展空間。



 引導(dǎo)與規(guī)范 

不斷提升海南研學(xué)旅行的

內(nèi)涵和品質(zhì)


據(jù)海南2022年發(fā)布的《全省旅游新業(yè)態(tài)人才現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告》顯示,研學(xué)旅行已成為海南旅游新業(yè)態(tài)中社會(huì)關(guān)注度最高、發(fā)展速度最快、綜合效益相對(duì)最好的新業(yè)態(tài)之一,具有很好的發(fā)展?jié)摿Α?strong style="outline: 0px;">近年來(lái),海南各級(jí)政府部門(mén)的引導(dǎo)和規(guī)范也在盡可能縮短研學(xué)市場(chǎng)的發(fā)展“陣痛”。


去年底,海南省旅游協(xié)會(huì)成立了海南省旅游協(xié)會(huì)研學(xué)行業(yè)分會(huì),邀請(qǐng)多名研學(xué)領(lǐng)域?qū)<液蜆I(yè)界資深高管擔(dān)任分會(huì)專家委員,目的就是充分發(fā)揮專家和智庫(kù)的關(guān)鍵作用,提升海南研學(xué)行業(yè)專業(yè)化水平,促進(jìn)研學(xué)行業(yè)健康有序發(fā)展。


今年7月初,海南省旅游協(xié)會(huì)研學(xué)行業(yè)分會(huì)組織海南研學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)赴湖北、廣東考察。謝祥項(xiàng)直言,這次“走出去”收獲很大,他從“教育+旅游”“資源+”“體系+”三個(gè)方面總結(jié)了海南的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)


 應(yīng)把握研學(xué)的“教育+旅游”的特質(zhì),從提升全省基礎(chǔ)教育質(zhì)量的高度和整體改善全省旅游品質(zhì)的高度去看待研學(xué)旅行,把研學(xué)作為全省基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升、旅游品質(zhì)改善的關(guān)鍵路徑之一;


● 應(yīng)利用好海南的“資源+”,以建成全國(guó)乃至全球的首選研學(xué)旅行目的地為目標(biāo)導(dǎo)向,充分發(fā)揮海南特有的海洋島嶼、熱帶雨林、航天科技等研學(xué)資源優(yōu)勢(shì),發(fā)揮海南自貿(mào)港制度集成創(chuàng)新的政策優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮國(guó)際教育創(chuàng)新島和國(guó)際旅游消費(fèi)中心的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì);


● 應(yīng)深度開(kāi)發(fā)海南研學(xué)“體系+”,包括特色的研學(xué)基地體系、研學(xué)課程體系、研學(xué)服務(wù)體系、研學(xué)人才體系、研學(xué)評(píng)估體系等,將研學(xué)旅行作為海南旅游與文化深度融合、旅游與教育深度融合的著力點(diǎn)。


“總之,在自貿(mào)港建設(shè)進(jìn)程中,海南要不斷提升研學(xué)旅行的內(nèi)涵和品質(zhì),為新時(shí)代的青少年兒童提供更好的逐夢(mèng)平臺(tái)。”謝祥項(xiàng)說(shuō)。



資料圖:學(xué)生實(shí)地參觀三亞崖州灣科技城。


研學(xué)市場(chǎng)持續(xù)擴(kuò)大,海南如何用好自身資源揚(yáng)帆市場(chǎng)“藍(lán)?!??楊振之建議,要從行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)計(jì)、人才培養(yǎng)、基地規(guī)劃等方面入手,多管齊下解決“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”問(wèn)題,比如開(kāi)展系統(tǒng)的研學(xué)導(dǎo)師培訓(xùn),吸引研學(xué)相關(guān)人才參與行業(yè)發(fā)展,制定并推出符合時(shí)下旅游市場(chǎng)需求的產(chǎn)品和線路,打造一批有規(guī)模、有創(chuàng)新的研學(xué)基地,做好安全管理的同時(shí)積極研發(fā)相關(guān)課程,為海南發(fā)展研學(xué)旅游夯實(shí)基礎(chǔ)。


文旅產(chǎn)業(yè)指數(shù)實(shí)驗(yàn)室首席專家劉志明認(rèn)為,可以通過(guò)科技賦能,把海南的海洋、生態(tài)等資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為研學(xué)旅游的優(yōu)勢(shì),整合海南研學(xué)資源,打造更多元的研學(xué)應(yīng)用場(chǎng)景。

圣陶文旅


圣陶文旅作為圣陶教育旗下品牌,是承載中國(guó)教育部眾多項(xiàng)目的先行者和實(shí)踐平臺(tái),教育產(chǎn)品符合國(guó)家關(guān)于綜合素質(zhì)教育的指導(dǎo)方向,具備打造整體解決方案的能力和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),深度構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式,打造素質(zhì)教育行業(yè)標(biāo)桿,重構(gòu)素質(zhì)教育新生態(tài)。


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文中部分來(lái)源:海南日?qǐng)?bào)、海南省教育廳官微(部分有刪減)

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